学生不爱学习，但处在一个周围人全在学习的氛围下，也会渐渐受到影响，这样的例子不少见。
而灵气渐渐影响，日积月累，精神增长，到元神大成，是个漫长的过程。
当然，这样的进步并非一无是处，那就是元神与真气性质趋于统一，更容易领悟入道之境。
另一种就是以精神功法增进修为，比如项央的三门精神武功，可以在后天时修行，在先天时修行，哪怕到了入道天人，同样可以借此增进修为。
这同样可以拿学生作比，对比前一个需要环境烘托，这个学生就自觉上进的多，主动学习，可塑性更大。
眼下项央泥丸宫未开，难以用炼化灵气的方法增进元神，却并不妨用后一种。